Układ krwionośny. Układ krwionośny, układ hemalny – układ narządów występujący u większości zwierząt dwubocznie symetrycznych, którego zadaniem jest pompowanie i kierowanie przepływem krwi lub hemolimfy, a więc podtrzymywanie krwiobiegu [1] . U większości zwierząt układ krwionośny jest tożsamy z układem krążenia Chemia - Matura Maj 2014, Poziom rozszerzony (Formuła 2007) - Zadanie 1. Kategoria: Układ okresowy pierwiastków Typ: Zamknięte (np. testowe, prawda/fałsz) Na rysunku przedstawiono schemat układu okresowego pierwiastków (bez lantanowców i aktynowców), na którym umieszczono strzałki A i B odpowiadające kierunkom zmian wybranych Ogólna budowa organizmu człowieka. Praca i rola układów. Układ ruchu. Krążenie. Odżywianie. Wydalanie. Bierny i czynny aparat ruchu Na ruch całego ciała składa się praca układu mięśniowego i kostnego. Mięśnie pokrywające szkielet człowieka, kurcząc NARZĄDY UKŁADU LIMFATYCZNEGO. otaczają gardło, chroniąc przed infekcjami układu pokarmowy i oddechowy. "FILTRY" usuwające z limfy drobnoustroje chorobotwórcze, filtruje i oczyszcza krew z drobnoustrojów, usuwa martwe i uszkodzone krwinki. "szkoła limfocytów", w której dojrzewają i uczą się rozpoznawać obce komórki /wroga/. Funkcjonowanie układu krwionośnego człowieka test #1. Poniższy test sprawdzi Twoją wiedzę o fizjologii układu krwionośnego człowieka Biologia - Matura Czerwiec 2019, Poziom rozszerzony (Formuła 2015) - Zadanie 13. Przyjmowanie pokarmów i gospodarka zasobami energetycznymi pozostają pod kontrolą układu nerwowego i hormonalnego. Szczególne znaczenie mają tu dwa antagonistycznie działające ośrodki pokarmowe: ośrodek głodu i ośrodek sytości zlokalizowane w . 1) Co zawierają krwinki białe? a) nie mają jądra ,biorą udział w kszepnieciu krwi b) zawierają hemoglobinę, mają jadro c) mają jądro, niszczą drobnoustroje chorobotwórcze 2) Jakie są grupy krwi? a) A,B,AB,O b) A,B c) A,AB d) O,B 3) Z czego składa się krwiobieg mały? a) PK- aorta-tętnice-żyły płucne b) LK-tętnice-żyły-PP c) PK-naczynia włosowate ciała-LP d) PK-pień płucny-tętnica płucna-naczynia włosowate płuc-żyły płucne-LP 4) Co posiada tętnica? a) śródbłonek, zastawki b) śródbłonek, mięśnie gładkie 5) Co posiada zastawki? a) żyła b) tętnica 6) Ile wynosi ciśnienie skurczowe i rozkurczowe? a) 100/40 mmHg b) 150/50 mmHg c) 120/80 mmHg 7) Jaka to faza skórcz komór, krew przepływa do tętnic? a) Faza II b) Faza I c) Faza III 8) Zaznacz czynniki sprzyjające rozwojowi chorób układu krwionośnego? a) cukrzyca, niedobór żelaza b) cukrzyca nadciśnienie, otyłość c) próchnica zębów, otyłość d) starszy wiek, stres 9) Jakie są przyczyny białaczki? a) zamiany w minerale genetycznym komórek szpiku kostnego które prowadzą do nadmiernego wytwarzania białych krwinek b) często niedobór żelaza lub witamin z grupy B c) uszkodzenie ścian naczyń krwionośnych 10) Czy choroby układu krwionośnego obejmuje najczęściej przyczyny zgonów? a) nie b) tak Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required Options Switch template Interactives More formats will appear as you play the activity. Powiązane z tym testem Układ odpornościowy człowieka Test dotyczy układu odpornościowego człowieka z zakresu rozszerzonego. Przeznaczony jest dla uczniów II klasy liceum lub maturzystów chcących sprawdzić jeszcze swoją wiedzę przed egzaminem dojrzałości. Układ oddechowy - budowa i funkcje 2 Test zawierający pytania z układu oddechowego Szkielet osiowy i połączenia w tym obrębie Test zawiera pytania dotyczące kości tworzących oś ciała i połączeń Pytania z biologi - organizm człowieka Pytania dotyczą układu krwionośnego, procesów fizykochemicznych oraz hormonów. Układ krążenia człowieka. Test ze znajomości układu krążenia w gimnazjum. Układ krążenia - II klasa liceum Sprawdzian wiedzy o układzie krwionośnym z zakresu rozszerzonego dla uczniów II klasy liceum. W każdej książce powinny być odpowiedzi na te pytania, bo nie są one trudne. Spróbuję coś tam skrobnąć, pewnie trochę chaotycznie będzie 1. jakie zmiany wystapiły w budowie układu oddechowego u gadów w porównaniu z płazami i wyjaśnij przyczyny ewolucji. Przede wszystkim gady oddychają tylko płucami. Dzięki wykształceniu wtórnego podniebienia mogą oddychać za ich pomocą pod wodą (oddziela ono jamę nosową od gębowej). U gadów wentylacja płuc odbywa się dzięki ruchom żeber (klatki piersiowej) - u płazów dzięki podnoszeniu się i opuszczaniu dna jamy gębowej. Gady musiały usprawnić ten system oddychania, ponieważ przez ich grubą skórę nie jest możliwa wymiana gazowa (u płazów pełni dość dużą rolę). 3. porownaj budowe skory plazow i gadow. jaki widzisz zwiazek z trybem zycia? Skóra płazów jest naga, pokryta cienkim naskórkiem, przed wyschnięciem chroni ją warstwa śluzu (w wodzie zmniejsza opór). Taka skóra umożliwia wymianę gazową (np. wodne salamandry bezpłucne pokrywają w ten sposób całe zapotrzebowanie na tlen). Skóra gadów jest silnie zrogowaciała, pokryta łuskami. Nie przepuszcza ona wody, a więc gady nie są narażone na jej deficyt np. kiedy wygrzewają się na słońcu regulując temp. ciała. 4. wyjasnij, dlaczego ryby morskie moga miec problem z niedostatkiem wody w organizmie, a morskie bezkregowce nie Dobre pytanie! Stawiam na to, że dla bezkręgowców woda morska jest izotoniczna, pytanie tylko dlaczego? 7. wieloryb: ciezar ciała - 150 ton, 7 skurczow serca w ciagu minuty skorka czarnoglowa: ciezar - 8 g, 1200 skurczow serca na minute. Uzasadnienie może być inne, ale wydaje mi się, że: Serce pompuje krew, która następnie rozchodzi się po całym ciele i wraca do serca. W takim razie, jeżeli wieloryb ma bardzo dużą masę i objętość ciała, to zanim krew rozejdzie się po ciele i wróci z powrotem - minie więcej czasu niż przy takim samym cyklu u 8-gramowej sikorki. 8. wady sposobu oddychania płazów 1) płuca żab i ropuch słabo pofałdowane, płuca workowate salamander mają dużą powierzchnię martwą (tutaj powietrze nie bierze udziału w wymianie gazowej) 2) brak podniebienia wtórnego (oddzielającego jamę nosową od gębowej) 3) u kijanek występują skrzela, które następnie muszą się wykształcić w płuca - moment ten jest okresem krytycznym w rozwoju Jeżeli mają to być odpowiedzi typowo maturalne to je jakoś skróć i napisz zwięźlej, bo starałam się pisać tak na zrozumienie

zadania maturalne z układu krwionośnego